- Подробности
- Автор: Вегиев Руслан
Как гласит известная на наших просторах поговорка «знал бы, где упадешь – подстелил бы солому». Если это перевести на язык прозы – мы получим ситуацию, где человек «ПОПАЛ»: ударился, ударили и прочее.
Когда жизнь в каком-то конкретном проявлении «сбила с ног» и человек упал и мало, что упал, так ещё и ударился. И вот, если момент падения неизбежен, хотя бы солому подложить, чтобы не так больно было… Вот об этом поговорка.
Например, женщина решает прислушаться к советам родственницы. Меняет свою профессию и начинает получать стабильный доход. Правда уважения окружающих резко стало меньше. Зрение стабильно ухудшалось. Проблемы с позвоночником усилились. Взаимопонимание с мужем пропало. Куда человека сдуло и чей шепот создал такой силы ветер, что человека сдуло от уважения на работе и полноценного женского счастья – не так уж и важно…
Сбит человек с ног, ударился и больно, даже если теперь идти «на принцип» и искать оправдание будущими успехами – факты вещь упрямая – положение стало хуже, зато привычнее и приятнее родственницам и «подружкам».
- Подробности
- Автор: Вегиев Руслан
Вспоминается, как в известной песне «Смуглянка» были слова:
«Я краснею, я бледнею
Захотелось вдруг сказать»
А вот скажет ли стесняющийся человек - это ещё вопрос...
Тем не менее, когда человек стесняется – это бывает видно очень хорошо. По тем же калибровочным признакам. Не только по обозначенным в песне, но и другим.
- Это ещё и ощущается изнутри!
Да только нам это сейчас не очень интересно. Скорее нам интересен сам феномен стеснения. Интересно понять из-за чего и что человеку с этим делать.
Когда человек стесняется – ему в буквальном смысле этого слова ТЕСНО:
1. Физически тесно.
Когда слева, справа, спереди или сзади, сверху или снизу есть какие-то преграды, заборы и прочие нагромождения.
- Подробности
- Автор: Вегиев Руслан
Есть интересный сериал «Миллиарды», о котором я уже писал. В сериале много любопытных фишек НЛП показано. Но и в целом освещаются многие элементы цивилизованного мира, куда Украина отчасти уже доросла, а отчасти ещё растёт…
Там во втором сезоне показаны, среди различных элементов организации, «коучи» - как обычная штатная единица.
Любой нормальный человек хотя бы со средним образованием знает или может узнать, что в переводе с английского (а слово «коуч» именно английское) коуч = тренер.
Опыт показывает, что мало кто понимает, что такое коуч и в чём отличие от тренера или консультанта.
- Задача тренера – тренировать навык и точка.
Коуч (тренер) занимается терапией и психологией – это не тренер! Это терапевт или психолог. Идентичность уже не Тренер! Одному контексту – одна идентичность, иначе это человек с внутренним конфликтом и его психика стремится к разному.
Имеем варианты коуча:
1. Либо тренер, который тренирует навык!
2. Либо консультант, который консультирует.
3. Либо непонятно что (токарь по мягкому металлу, хлебу и салу).
- Подробности
- Автор: Вегиев Руслан
Когда речь идёт о наших успехах и поступках, мы волей не волей затрагиваем вопрос того, КАК мы себя ведём. Любое движение к цели сопровождаемое настойчивостью потенциально способно завершиться достижением цели. Если настойчивости нет – есть риск оказаться «сбитым» с цели.
- Как рукой сняло…
Что такое настойчивость? Это действия неуклонно направленные на достижение цели. Чем отличается настойчивость от упрямства? Где грань?
Для начала, полезно понимать: настойчивость – это первая стадия, а упрямство – вторая!
Настойчивый человек – предпримет действия С УЧЁТОМ обратной реакции от того, куда оказывается воздействие!
Упрямый человек – предпримет действия БЕЗ УЧЁТА обратной реакции от того, куда оказывается воздействие! Когда человек приходит к хорошим результатам – это настойчивость! Разумеется, не только она –должна быть и гибкость поведения: уметь нужно разное, умения нужны разные!
- Подробности
- Автор: Вегиев Руслан
Некоторое время назад я был в одном доме и среди всех присутствующих смог пообщаться с удивительной девушкой! У неё есть ребёнок и мне было любопытно наблюдать за поведением маленького человека.
Поведение ребёнка (список не полный) – задаётся:
1. Примерами поведения авторитетов:
- родителей, бабушек\дедушек.
- мульт\кино персонажей.
- друзей.
2. Объяснениями или их отсутствием (убеждения и аргументация, внушения = назовите это воспитанием, если хотите).
Вот я наблюдаю картину того, что ребёнок не приучен ценить:
- Сначала ребёнок бездумно хлопает по выключателю света, чтобы его включить. Именно бьёт по клавише рукой, а не аккуратно и бережно нажимает на клавишу.
- Затем замечаю, как ребёнок сильно хлопает дверцей микроволной печи.
- Позже хлопает до содрогания двери дверьми в комнату.
О чём это говорит? О том, что ребёнком не занимается мама и папа? Да!
А если ещё точнее – о том, что ребёнка не приучают ЦЕНИТЬ имущество!
Скорее всего, ценить людей тоже не приучают...
Подпишитесь на канал тренера:
√ Новости об актуальных событиях.
√ Материалы, которых нет на сайте.
√ И что-то ещё.
Подпишитесь на инстаграм тренера:
√ Посты на тему НЛП.
√ Посты на тему гипноза.
√ Посты на тему психологии.
√ Посты на тему бизнеса.
